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內容來自YAHOO新聞

親友亂入教養？讓情境成為教養助力

【華人健康網文／菜媽的親職教養部落格李顯文老師】和許多親人同住或是經常與之往來的父母，往往覺得教養孩子常有許多外力干擾。特別是會擔心孩子在「人多嘴雜、規矩混亂」的環境影響，很容易就學會騎牆、 投機，或是藉由和別人比較來撈取利益、迴避責任，例如：「不公平！大哥哥都可以看電視，我為什麼不行！」、「姑姑都說可以，你為什麼不准？！」

和許多親人同住或是經常與之往來的父母，往往覺得教養孩子常有許多外力干擾。

父母這樣的擔憂可以理解，然而每個孩子在其成長過程中，都會碰到許多不合理的人事物，父母不可能將孩子身邊的一切不合理都掃除，就如同，孩子也不會因為一個表哥或姑姑、甚至是一堆「不良」的親戚，就一定會變壞或是被毀掉了。

不過，孩子接觸的人多，摩擦與衝突自然也會變多，但這也代表孩子學習的機會也比別人多，只要父母願意陪伴並從旁協助孩子。

事實上，這些孩子身邊的「負面教材」，都可以成為茁壯孩子人際以及各項能力的養分。因為每個孩子早晚都會遇到一些無理、白目或是難以相處的人，這可能是他的親戚、長輩；也可能是他的老師、同學；更可能是他長大後的同事、上司或客戶，如何與這樣的人和睦相處？如何處理這類的人際問題？往往就是家庭成員較「龐雜」孩子的強項與優勢。

孩子成長環境裡看似負面的因素，到底是利還是弊？端視父母是否能教養得法、去弊興利。

所以，孩子成長環境裡看似負面的因素，到底是利還是弊？端視父母是否能教養得法、去弊興利。因此對於孩子的比較：「為什麼大哥哥可以，我就不行？」只要父母從不拿他和別人比：「你看表弟多乖，為什麼你就這麼不聽話？」

那麼當他拿父母或自己和別人做比較時：「叔叔都好大方，哪像你這麼小氣！」父母就可以告訴他：「我從不拿你和別人比，因為每個人不同、很難去比較，所以你拿我和叔叔比，讓我覺得很不舒服」或是：「大哥哥是大哥哥，你是你，大哥哥做的很棒的地方，我也沒有要求你要和他一樣好，因為每個人只要跟自己比就好了。」

因此，外人的干擾或許會增加教養孩子的難度，但也能促使孩子更快速的成長，父母應該要有這樣的自信與認知——自己才是對孩子有絕對影響力的人，這樣教養上的外力和阻力就能化為父母的助力以及孩子的能力了。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/親友亂入教養-讓情境成為教養助力-084205662.html

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